Sevgili öğrenciler, 5. sınıf İngilizce dersinde amacımız yalnızca kelimeleri ezberlemek ya da bazı dil bilgisi kurallarını öğrenmek değildir. Asıl hedefimiz, öğrendiğimiz İngilizceyi okulda, sınıfta, aile içinde, şehirde, doğada, restoranda ve günlük yaşamın farklı alanlarında kullanabilmektir.
Hazırladığımız 50 soruluk yazılı sınavında da sizden yalnızca bir kelimenin Türkçe karşılığını bilmeniz beklenmiyor. Bir cümleyi anlamanız, verilen duruma uygun ifadeyi seçmeniz, kısa bir metinden bilgi çıkarmanız ve öğrendiğiniz dil yapılarını doğru yerde kullanmanız gerekiyor.
Şimdi sınavımızda karşılaştığımız konuları birlikte tekrar edelim.
1. School Life – Okul Hayatı
İlk konumuz okul hayatıdır. Günümüzün önemli bir bölümünü okulda geçirdiğimiz için İngilizcede okul ortamını anlatabilmek oldukça önemlidir.
Bu bölümde;
- okul kulüpleri,
- dersler,
- okul kuralları,
- öğrenciler ve öğretmenler,
- okulda yapılabilecek etkinlikler,
- millî günler ve önemli tarihler
gibi konularla karşılaşırız.
Örneğin bir öğrencinin matematik problemleri çözmeyi çok sevdiğini öğrendiğimizde onun için uygun kulübün Maths Club olduğunu düşünebilmeliyiz.
Okul kurallarını anlatırken özellikle must / mustn’t yapılarına dikkat ediyoruz.
You must be quiet.
Sessiz olmalısın.
You mustn’t run in the corridor.
Koridorda koşmamalısın.
Burada mustn’t ifadesinin güçlü bir yasak bildirdiğini unutmayalım.
Bir kişinin kim olduğunu sormak için:
Who is she?
O kim?
gibi soru kalıplarını kullanabiliriz.
Sevdiğimiz etkinliklerden söz ederken de:
I like reading books.
Kitap okumayı severim.
şeklinde ifadeler kullanabiliriz.
Bu konuda özellikle okul kurallarını ve verilen bir duruma hangi kulübün ya da etkinliğin uygun olduğunu anlamaya dikkat etmelisiniz.
2. Classroom Life – Sınıf Hayatı
Şimdi sınıfımızın içine girelim.
Sınıf hayatı konusunda;
- sınıf araç gereçleri,
- ders programı,
- saatler,
- sınıf kuralları,
- birinden bir şey isteme,
- sınıfta bulunan nesneler
üzerinde duruyoruz.
Saatleri doğru söylemek bu konunun önemli bölümlerinden biridir.
09:30 → It is half past nine.
01:15 → It is quarter past one.
08:45 → It is quarter to nine.
Burada:
- half past → buçuk,
- quarter past → çeyrek geçiyor,
- quarter to → çeyrek var
anlamına gelir.
Bir yerde bir şeyin bulunduğunu söylerken There is / There are yapılarını kullanıyoruz.
There is a smartboard in the classroom.
Sınıfta bir akıllı tahta vardır.
There are two posters on the wall.
Duvarda iki poster vardır.
Tekil isimlerde there is, çoğul isimlerde ise there are kullanmayı unutmayın.
Sınıfta kullandığımız bazı temel kelimeler de önemlidir:
- dictionary – sözlük
- eraser – silgi
- ruler – cetvel
- notebook – defter
- board – tahta
- pencil case – kalem kutusu
- poster – poster
Bir arkadaşımızdan bir şey isterken:
Can you lend me your eraser?
gibi nazik ifadeler kullanabiliriz.
3. Personal Life – Kişisel Hayat
Bu konuda kendimizi ve başka insanları tanıtmayı öğreniyoruz.
Bir kişinin;
- dış görünüşünü,
- kıyafetlerini,
- aksesuarlarını,
- alışkanlıklarını,
- sahip olduğu eşyaları
İngilizce olarak anlatabiliriz.
Saçları tanımlarken:
- long hair – uzun saç
- short hair – kısa saç
- curly hair – kıvırcık saç
- straight hair – düz saç
ifadelerini kullanabiliriz.
Kıyafet ve aksesuar kelimelerini de birbirinden ayırmalıyız.
Örneğin:
- scarf – atkı
- necklace – kolye
- coat – mont
- dress – elbise
gibi kelimeler bu gruptadır.
Günlük alışkanlıklarımızı anlatırken always, usually, sometimes, never gibi sıklık zarflarından yararlanıyoruz.
I always do my homework.
Ödevimi her zaman yaparım.
She usually reads books.
O genellikle kitap okur.
He never wears a coat in summer.
O yazın hiçbir zaman mont giymez.
Burada never kelimesinin “hiçbir zaman” anlamına geldiğine özellikle dikkat edin.
4. Simple Present Tense – Geniş Zaman
- sınıf İngilizcede en sık kullandığımız zamanlardan biri Simple Present Tense, yani geniş zamandır.
Bu zamanı;
- her gün yaptığımız işler,
- alışkanlıklarımız,
- genel doğrular,
- düzenli yapılan etkinlikler
için kullanıyoruz.
I play football every Saturday.
She reads a magazine every evening.
Burada önemli bir kuralımız var.
Özne he, she veya it olduğunda fiile genellikle -s / -es eklenir.
Doğru:
He always wears glasses.
Yanlış:
He always wear glasses.
Bu küçük ek, sınavlarda sıkça sorulan ayrıntılardan biridir.
5. Family Life – Aile Hayatı
Aile hayatı konusunda aile üyelerinin günlük yaşamlarını ve o anda yaptıkları işleri anlatıyoruz.
Burada Simple Present Tense ile Present Continuous Tense arasındaki farkı bilmek önemlidir.
Her zaman yapılan bir iş:
My mother cooks dinner every day.
Şu anda yapılan bir iş:
My mother is cooking dinner now.
Present Continuous Tense yapısı:
am / is / are + fiil-ing
şeklindedir.
Örneğin:
I am studying.
She is cooking.
They are playing.
Cümlede now, at the moment, right now gibi ifadeler görüyorsanız eylemin şu anda gerçekleştiğini düşünmelisiniz.
6. Hobbies – Hobiler
Aile hayatı ve kişisel yaşam konularında hobiler de karşımıza çıkar.
Örneğin:
- playing the guitar – gitar çalmak
- cycling – bisiklete binmek
- camping – kamp yapmak
- fishing – balık tutmak
- reading – kitap okumak
Bir etkinliği değerlendirirken verilen ipuçlarını dikkatle okumamız gerekir.
Örneğin “musical instrument” ifadesini görürseniz müzik aleti gerektiren bir etkinlik düşünmelisiniz. Bu durumda playing the guitar doğru seçim olacaktır.
7. Possessive Adjectives and Pronouns – İyelik Bildiren Yapılar
Bir eşyanın kime ait olduğunu anlatırken iyelik ifadelerini kullanıyoruz.
İyelik sıfatları
- my – benim
- your – senin
- his – onun (erkek)
- her – onun (kadın)
- our – bizim
- their – onların
Ayşe loves her blue bag.
Burada çanta Ayşe’ye ait olduğu için her kullanılır.
Bazen isim tekrar edilmeden de sahiplik gösterebiliriz.
This camera is mine.
Bu kamera benim.
This book is yours.
Bu kitap senin.
This bag is hers.
Bu çanta onun.
Ayrıca özel isimlerde sahiplik bildirirken ‘s kullanabiliriz.
Anna’s bicycle
Anna’nın bisikleti
Bu yapı sınavlarda oldukça sık karşınıza çıkabilir.
8. Question Tags – Soru Eklentileri
Bazı cümlelerin sonunda karşımıza kısa sorular çıkar.
She reads every evening, doesn’t she?
Your sister is studying, isn’t she?
Bunlara question tag diyoruz.
Temel mantığımız şudur:
Olumlu cümlenin sonuna genellikle olumsuz soru eki gelir.
He plays football, doesn’t he?
She is reading, isn’t she?
Bu sorularda önce cümlenin hangi zamanla kurulduğunu belirlemek işinizi oldukça kolaylaştıracaktır.
9. Life in the Neighbourhood & City – Mahalle ve Şehir Hayatı
Bu konuda yaşadığımız çevreyi ve şehrimizdeki yerleri İngilizce olarak ifade ediyoruz.
Bilmemiz gereken bazı yerler:
- museum – müze
- library – kütüphane
- art gallery – sanat galerisi
- sports centre – spor merkezi
- park – park
- street – sokak
- hospital – hastane
Bir şehirde yol veya yer sorarken:
Where is the nearest library?
gibi ifadeler kullanabiliriz.
Evleri anlatırken de:
- flat – apartman dairesi
- balcony – balkon
- garden – bahçe
- living room – oturma odası
gibi kelimeleri bilmemiz gerekir.
Kısa bir metin verildiğinde metindeki ayrıntıları dikkatle okumalıyız.
Örneğin:
It has a small balcony but no garden.
cümlesini gördüğümüzde evin balkonu olduğunu fakat bahçesi olmadığını anlayabilmeliyiz.
10. Comparatives – Karşılaştırmalar
İki kişi, hayvan, yer veya nesneyi karşılaştırırken comparative adjectives kullanıyoruz.
tall → taller
small → smaller
quiet → quieter
Bazı uzun sıfatlarda ise more kullanılır.
crowded → more crowded
Örneğin:
The street fair is more crowded than the museum.
Buradaki than kelimesi karşılaştırmanın önemli göstergelerinden biridir.
11. Superlatives – En Üstünlük Derecesi
Bir gruptaki “en” olan şeyi anlatırken superlative yapılarını kullanıyoruz.
tall → the tallest
small → the smallest
heavy → the heaviest
Örneğin:
The elephant is the heaviest of these animals.
Burada yalnızca iki canlıyı karşılaştırmıyoruz; bir grubun içindeki en ağır canlıdan söz ediyoruz.
Bu nedenle the heaviest kullanıyoruz.
12. Life in the World – Dünyada Yaşam
Bu bölümde özellikle yiyecekler, tarifler, restoran ifadeleri ve miktar bildiren kelimeler üzerinde duruyoruz.
Öncelikle isimleri iki gruba ayırabilmeliyiz.
Countable Nouns – Sayılabilen İsimler
- apple
- lemon
- biscuit
- egg
Bunları tek tek sayabiliriz.
Uncountable Nouns – Sayılamayan İsimler
- sugar
- water
- milk
- flour
Bunları doğrudan “bir, iki, üç” şeklinde sayamayız.
Bu ayrım How many / How much sorularında önemlidir.
How many lemons do we need?
How much sugar do we need?
Kuralımız:
How many + sayılabilen çoğul isim
How much + sayılamayan isim
13. Restaurant English – Restoranda İngilizce
Restoranda sipariş verirken nazik ifadeler kullanmalıyız.
Can I have the soup, please?
Can I pay in cash?
Are you ready to order?
Bu ifadeleri günlük İngilizcede sık sık kullanabiliriz.
İngilizce öğrenirken yalnızca dil bilgisi değil, doğru iletişim biçimini öğrenmek de önemlidir.
14. Recipes – Tarifler
Yemek tariflerinde yapılan işlemlerin sırasına dikkat etmeliyiz.
Örneğin:
First wash the tomatoes, then slice them.
Burada:
- önce domatesler yıkanır,
- sonra dilimlenir.
Karşımıza çıkabilecek bazı fiiller:
- wash – yıkamak
- slice – dilimlemek
- mix – karıştırmak
- boil – kaynatmak
- add – eklemek
- serve – servis etmek
Metinde first, then, next, finally gibi kelimeler görürseniz bunların işlem sırası verdiğini hatırlayın.
15. Have Got / Has Got
Bir kişinin sahip olduğu şeyleri anlatırken have got / has got yapısını kullanabiliriz.
I have got a new book.
She has got a new recipe.
Özne he, she, it olduğunda:
has got
diğer öznelerde ise:
have got
kullanılır.
16. Life in Nature – Doğada Yaşam
Doğa konusunda;
- hayvanlar,
- hayvanların yaşam alanları,
- fiziksel özellikleri,
- yapabildikleri ve yapamadıkları hareketler
hakkında konuşuyoruz.
Hayvan gruplarını tanımamız gerekir.
Örneğin:
- crocodile – reptile
- whale – mammal
- parrot – bird
Bir hayvanın yeteneğini söylerken can / can’t kullanabiliriz.
An eagle can fly very high.
Penguins can’t fly.
Penguins can swim.
Bir hayvanın yaşam alanını sorarken:
Where can you find lions?
gibi sorularla karşılaşabilirsiniz.
Okuma sorularında can / cannot ifadelerine özellikle dikkat edin. Küçük bir “not” kelimesi cümlenin anlamını tamamen değiştirebilir.
17. Life in the Universe & Future – Evren ve Gelecek
Son konumuzda Dünya, tatiller ve gelecekte yapmayı planladığımız etkinliklerden söz ediyoruz.
Geleceğe yönelik planlarımızı anlatırken be going to yapısını kullanıyoruz.
Yapımız:
am / is / are + going to + fiil
Örneğin:
I am going to visit Ankara.
She is going to travel tomorrow.
They are going to stay at a hotel.
Özellikle daha önceden yapılmış planlarda bu yapı oldukça sık kullanılır.
We are going to visit Cappadocia in July.
Bu cümle, temmuz ayında Kapadokya’yı ziyaret etme planımız olduğunu gösterir.
18. Holiday Activities – Tatil Etkinlikleri
Gelecek planları konusu içerisinde tatillerle ilgili kelimeler de önemlidir.
Örneğin:
- visit a museum – müze ziyaret etmek
- take a boat tour – tekne turuna çıkmak
- stay at a hotel – otelde kalmak
- build a sandcastle – kumdan kale yapmak
- go sightseeing – gezmeye gitmek
- visit the old town – eski şehri ziyaret etmek
Bir plan veya program verildiğinde özellikle günlere ve etkinliklere dikkat edin.
Örneğin:
Monday: visit a museum
Tuesday: take a boat tour
Wednesday: rest at the hotel
şeklindeki bir programda “What are they going to do on Tuesday?” sorusunun cevabını doğrudan programdan bulabiliriz.
Yazılı Sınavında Nelere Dikkat Etmeliyiz?
Sevgili öğrenciler, İngilizce sorularını çözerken hemen seçeneklere yönelmek yerine önce cümlenin veya kısa metnin tamamını okuyun.
Özellikle şu ipuçlarını arayın:
- every day, usually, always görüyorsanız geniş zamanı,
- now, at the moment görüyorsanız şimdiki zamanı,
- tomorrow, next week, planned gibi gelecek anlamı veren ifadelerde be going to yapısını,
- iki şey karşılaştırılıyorsa comparative yapıları,
- bir grubun “en” olanı soruluyorsa superlative yapıları,
- miktar soruluyorsa how much / how many ayrımını,
- yetenekten söz ediliyorsa can / can’t yapılarını düşünmelisiniz.
Bir diğer önemli nokta da kelimeyi tek başına ezberlememektir. Kelimeyi mutlaka bir cümlenin içerisinde öğrenin.
Örneğin yalnızca:
library = kütüphane
demek yerine:
I read books in the library.
cümlesini öğrenmeniz kelimenin daha kalıcı olmasını sağlar.
Öğretmen Notu
- sınıf İngilizce dersinde öğrencilerimizin temel hedefi kusursuz ve uzun İngilizce cümleler kurmak değil; günlük hayatta karşılaşabilecekleri basit İngilizce ifadeleri anlayabilmek ve uygun şekilde kullanabilmektir.
Bu nedenle çalışırken yalnızca dil bilgisi kurallarına değil; kısa diyaloglara, tabelalara, ders programlarına, tariflere, günlük planlara ve okuma metinlerine de önem vermeliyiz.
Hazırlanan 50 soruluk sınavda School Life, Classroom Life, Personal Life, Family Life, Life in the Neighbourhood & City, Life in the World, Life in Nature ve Life in the Universe & Future temaları birlikte değerlendirilmiştir.
Konuları düzenli tekrar eder, öğrendiğiniz kelimeleri cümle içerisinde kullanır ve sorulardaki küçük ipuçlarına dikkat ederseniz İngilizcenin düşündüğünüzden çok daha kolay olduğunu göreceksiniz.
Unutmayın; İngilizcede başarı ezberlemekten çok anlamak, tekrar etmek ve öğrendiğinizi kullanmakla gelir.
